В дошкольное учреждение запрещено приносить из дома:
Любые лекарственные препараты, витамины. Дошкольное учреждение могут посещать только здоровые дети, воспитанники с признаками заболевания изолируются до прихода родителей. Принесенные ребенком лекарства, витамины могут стать причиной отравления других детей.
Продукты питания (в т.ч.: фрукты, сырки, чипсы, конфеты, жевательную резинку и пр.) Внимательно проверяйте, что именно Ваш ребенок несет в детский сад! Помните, что детям свойственно угощать друг друга тайно принесенными ими сладостями - это может стать причиной аллергической реакции, пищевого отравления, инфекционного заболевания. Так же ребенок может во время игры, бега подавиться конфетой или жевательной резинкой.
Опасные предметы Часто дети в тайне от родителей приносят в детский сад гвозди, куски проволоки, зажигалки и др. Это может быть причиной травмы ребенка.
Косметические препараты Запрещено приносить различные предметы косметики - детскую туалетную воду, лак для ногтей и пр. Дети играя могут испортить одежду, или используя косметику, вызывать аллергическую реакцию.
Дорогостоящие игрушки Дошкольное учреждение не несет ответственности за сохранность дорогостоящих игрушек, ценных вещей (золотые украшения, мобильные телефоны и пр.)
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) ПОМНИТЕ, ЧТО ВОСПИТАТЕЛЬ НЕСЕТ ПОЛНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
В учреждении дошкольного образования работают 3 разновозрастные группы:
- 1 группа - 12 человек, воспитатель Галуза Л.Ф.;
- 2 группа - 16 человек, воспитатель Литвин Е.И.;
- 3 группа - 16 человек, воспитатель Быковская И.Н.
Детский сад осуществляет свою деятельность по образовательной программе "Дошкольное образование", а также оказывает дополнительные услуги (адаптационная группа на платной основе, группа кратковременного пребывания).,
Презентация "Детский сад. Мир детства" смотреть
Мэта: пашырэнне ведаў дзяцей дашкольнага ўзросту аб навакольным свеце шляхам прыцягнення іх ўвагі да аб’ектаў жывой прыроды
Функцыі: пазнавальная, развіваючая, эстэтычная, аздараўленчая
Аб’екты: дрэвы, расліны, шпакоўні, глеба і іншыя кампаненты ландшафта, невялічкі вадаём, кветнікі, агарод, казачныя персанажы (“гаспадары сцяжынкі”).
Задачы: сфарміраваць уяўленні аб жывёлах і раслінах як жывых арганізмах; паказаць узаемасувязь, якая існуе ў прыродзе; выхоўваць жаданне берагчы прыроду; замацаваць правілы паводзін у прыродзе
Прызначэнне: экалагічная сцяжынка дае больш магчымасцей для сэнсарнага развіцця дзіцяці, для правядзення сістэматычных назіранняў, экалагічных святаў, гульняў, інсцэніровак з удзелам ”гаспадароў сцяжынкі”, для эмацыянальнага развіцця дзяцей, менавіта, фарміравання пачуцця яднання з прыродай і суперажывання жывым істотам.
