Школа встречает гостей
Областной семинар «Роль интегрированной библиотеки в создании комфортной информационно-развлекательной среды» прошел 28.09.2016 года.
На базе библиотек сети ГУК «Борисовская центральная районная библиотека им.И.Х.Колодеева» прошёл семинар «Роль интегрированной библиотеки в создании комфортной информационно-развлекательной среды» для сотрудников интегрированных библиотек Минской области.
Участники семинара познакомились с организацией работы центральной библиотеки в условиях объявленного в Республике Беларусь Года культуры.
В рамках семинара участники посетили интегрированную библиотеку, расположенную на базе нашего учреждения образования.
Директор ГУО «Мётченский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа Борисовского района» Татьяна Ивановна Ворона предоставила возможность участникам семинара узнать уникальные местные обряды и традиции. Участники Заслуженного коллектива Республики Беларусь фольклорного коллектива «Берагiня» (основатель этнохореограф Н.А.Козенко, худ.руководитель А.А.Абрамович) пригласили гостей в увлекательную экскурсию по Медоцкому краю – познакомили с историей Мётчанской школы, рассказали о работе самобытной «Этнагасцёўны». Сюрпризом для присутствующих стало танцевальное выступление юных участников «Берегини». Сотрудники интегрированных библиотек открыли для себя и «Литературный космос Мётчи», где о своей работе по накоплению, сбережению и распространению знаний о белорусской книге, белорусских писателях рассказал преподаватель школы Владимир Филипович Лайков. Библиотекарь Валентина Владимировна Безручёнок пригласила гостей в библиотеку, где поделилась совместным со школой опытом работы по продвижению национальной литературы.
Подводя итоги семинара, директор Борисовской центральной районной библиотеки им.И.Х.Колодеева Галина Михайловна Слесаренко отметила, что сегодня интегрированная библиотека становится необходимым условием и основой для развития непрерывного образования. Являясь необходимым элементом образовательной системы, она способствует формированию личности, социально адекватной актуальным потребностям общества знаний, способной получать, использовать и интерпретировать существующие культурные образцы, а также создавать новые культурные формы, новое знание.
